Nome do Jogo: Jogo de Argolas

Público alvo: jardim I

Disciplina: Matemática

Desenvolvimento da atividade: Para jogar, o professor prepara as garrafas, colocando – as agrupadas em uma distância dos participantes, que pode ser de duas a seis crianças, os demais formam torcida. A criança deve lança a argola quando acerta a garrafa verifica o número e essa será a quantidade de pontos somados pelo participante. O vencedor é aquele que conseguir o maior número de pontos.

OBS: Cada jogador terá uma chance, o mesmo processo se repete com outros alunos assim todos participaram.

 Objetivos do Jogo: 

• Desenvolver percepção Fisio – motora;
• Aprimorar a lateralidade, atenção e concentração;
• Compreender a relação números e quantidade (classificação e correspondência).

Organização: Encher as garrafas com um pouco de areia para dar peso, cortar os papeis crepom e colocar dentro das garrafas, fazer as argolas que caibam nas garrafas com o papel cartão, colar os números impressos nas garrafas.

Materiais: Garrafa pet, papel crepom de várias cores, cola, tesoura, números de 1 a 9 impressos, areia e papel cartão.

Número de participantes:  de duas a seis alunos por rodar repita o processo até que todos os alunos participem.

Nome do Jogo: Bingo

Público alvo: jardim II

Disciplina: Matemática

Desenvolvimento da atividade: O jogo terá uma cartela para cada aluno contendo nela os números de zero a nove e será entregue uma para cada aluno juntamente com quadradinhos de EVA onde eles irão usá-los para marcar os números acertados na cartela numerada.

 A professora colocará em uma caixinha os números escritos de 0 a 9 em pequenos cartõezinhos que ela sorteará, e escreverá os mesmos no quadro. Os alunos por sua vez verificam se contém tais números em sua cartela. A cartela deverá ser cheia e aquele que a completar primeiro ganhará o jogo, lembrando que serão feitas várias rodadas para que os alunos possam fixar bem os numerais

 Objetivos do Jogo: 

• Desenvolver o raciocínio lógico;

• Atenção e agilidade;

• Conhecer e identificar os numerais;

• Desenvolvimento cognitivo;

• Interação com o meio e com ele mesmo.

 Organização: os alunos ficaram sentados em suas carteiras para terem um melhor apoio para a cartela.

Materiais: Papel cartão para confecção das cartelas bingo, numeradas, EVA para fazer os números para serem sorteados e os quadradinhos para as crianças marcarem os números sorteado em suas cartelas.

Número de participantes:  Todos da turma.

Nome do Jogo: Monte a forma geométrica

Público alvo: 1º Ano

Disciplina: Matemática

Desenvolvimento da atividade: Confeccionar diversas formas geométricas com EVA cortar como se fosse um quebra cabeça.
 OBS: cores e tamanhos diferentes coloque em uma caixa com um furo no meio. A criança coloca a mão dentro da caixa retira uma peça na primeira rodada. Na segunda ela vai retirar outra peça, observar se completa a que ela já tem se não completar ela pode descartar uma das peças.

Objetivos do Jogo: 

•  Formar a figura corretamente;

•   Identificar qual a figura;

•   Trabalha coordenação motora;

•   Raciocínio logico.

Organização: As crianças pontem ficar sentadas no chão em forma de roda 

Materiais: Este jogo é confeccionado com material reciclado, caixa de sapato e EVA.

Número de participantes: Todos os alunos, mas cada um por vez.

Nome do Jogo: Sudoku de formas geométricas

Público alvo: 3° Ano

Disciplina: Matemática

Desenvolvimento da atividade: O Sudoku é um jogo de lógica e raciocínio que pode ser trabalhado na Educação infantil, pois tem diversos níveis de dificuldades: fácil, médio e difícil, bem como variadas formas de ser aplicado: com numerais, formas geométricas, animais, plantas, letras dentre outros.

Não pode haver formas geométricas repetidas nas linhas horizontais e verticais, ou seja, será permitido apenas uma forma geométrica em cada linha ou coluna.

Objetivo do Jogo: 

•  É que as crianças completem todos os quadros utilizando formas geométricas variadas;

• Contribuir tanto com o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático como a concentração;

•  Favorecer a competência para a resolução de problemas a partir de situações lúdicas de aprendizagem.

Organização:  A turma sentara em círculo no chão com o jogo no meio o professor(a) explicara as regras do jogo e logo após cada aluno terá a sua vez de jogar.

OBS. O professor(a) poderá confeccionado mais de um jogo em versões menores do jogo podendo assim ampliar o número de participantes.

Materiais:  Papel panamá, fita adesiva e emborrachado (EVA).

Número de participantes: Um aluno por vez. 

Nome do Jogo: Sabendo Tabuada

Público alvo:  2º e 3º ano

Disciplina: Matemática

Desenvolvimento da atividade: Em uma caixa coloque 20 tampinhas de garrafas numeradas de 0 a 10 repetindo duas vezes cada número, em outra caixa coloque os números para formar o resultado da operação. A criança tira um número depois o outro a professora escreve no quadro a operação e a criança pega os números na outra caixa e forma o resultado.

Objetivo do Jogo: 

• Trabalhar de forma lúdica a tabuado;

•  O aluno conhecer e fixa a tabuada;

•  Desenvolve o raciocínio logico;

•  Destreza e rapidez.

Organização: Pode dividir a turma em duas equipes, quando a criança acerta o resultado marca ponto.

Materiais: Este jogo é confeccionado com material reciclado, tampinha de garrafa Pet, caixa de sapato.

Número de participantes:  Todos os alunos da turma. 

Nome do Jogo: Brincando com o Dicionário

Publico alvo: 5º ano

Disciplina: Português.

Desenvolvimento da atividade: O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando-a em voz alta para os demais grupos. Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca 4 pontos para o seu grupo.

Cada grupo escreverá numa folha um significado para a palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta. A professora recolhe as folhas e lê todas as definições, inclusive a correta. Escreve as respostas na lousa. Cada grupo escolhe a definição que achar certa. O grupo conta a definição correta. A professora marca na lousa os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra: 2 pontos = para o grupo que deu a resposta correta. 3 pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou 1 ponto para cada acerto por grupo. 4 pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada. O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.

Objetivo do Jogo: O uso do dicionário amplia o vocabulário, melhora a interpretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas. Através desse jogo o aluno sente-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário. 

Materiais: Um dicionário, folhas de papel, lápis ou caneta, lousa para anotar as respostas e a pontuação dos grupos.

Organização: Divida a classe em grupos. Apenas um dicionário será utilizado por um grupo a cada rodada.

Numero de participantes: O numero de participantes depende da quantidade de alunos na turma.

Nome do Jogo:Jogo da História

Publico alvo: 4º ano

Disciplina: Português

Desenvolvimento da atividade: Cada um pega uma folha e começa a escrever uma história sobre qualquer tema. Após a professora mandar trocar, a folha de cada um deve ser passada para o lado. Assim que receber uma folha que a outra pessoa já tinha começado uma história, você deve continuá-la. Mas como o tempo vai ser curto, não vai ter como ler a história desde o início. Então, a regra é ler apenas a última frase que a outra pessoa escreveu, continua a história e assim sucessivamente. Todas as folhas precisam passar por todos, até que chegue à mão de quem começou. Quando a folha certa chegar à mão de cada um, todos precisam ler, e quem achar a sua história interessante ou engraçada, lê em voz alta para a turma toda.

Objetivo do jogo: Melhorar a produção de texto e desenvolver a criatividade.

Materiais: Folhas em branco e lápis.

Organização: Para essa organização, a melhor maneira é que o jogo seja feito em um círculo

Numero de participantes: A turma toda.