Nome do Jogo: Brincando com o Dicionário

Publico alvo: 5º ano

Disciplina: Português.

Desenvolvimento da atividade: O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando-a em voz alta para os demais grupos. Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca 4 pontos para o seu grupo.

Cada grupo escreverá numa folha um significado para a palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta. A professora recolhe as folhas e lê todas as definições, inclusive a correta. Escreve as respostas na lousa. Cada grupo escolhe a definição que achar certa. O grupo conta a definição correta. A professora marca na lousa os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra: 2 pontos = para o grupo que deu a resposta correta. 3 pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou 1 ponto para cada acerto por grupo. 4 pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada. O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.

Objetivo do Jogo: O uso do dicionário amplia o vocabulário, melhora a interpretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas. Através desse jogo o aluno sente-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário. 

Materiais: Um dicionário, folhas de papel, lápis ou caneta, lousa para anotar as respostas e a pontuação dos grupos.

Organização: Divida a classe em grupos. Apenas um dicionário será utilizado por um grupo a cada rodada.

Numero de participantes: O numero de participantes depende da quantidade de alunos na turma.

Nome do Jogo:Jogo da História

Publico alvo: 4º ano

Disciplina: Português

Desenvolvimento da atividade: Cada um pega uma folha e começa a escrever uma história sobre qualquer tema. Após a professora mandar trocar, a folha de cada um deve ser passada para o lado. Assim que receber uma folha que a outra pessoa já tinha começado uma história, você deve continuá-la. Mas como o tempo vai ser curto, não vai ter como ler a história desde o início. Então, a regra é ler apenas a última frase que a outra pessoa escreveu, continua a história e assim sucessivamente. Todas as folhas precisam passar por todos, até que chegue à mão de quem começou. Quando a folha certa chegar à mão de cada um, todos precisam ler, e quem achar a sua história interessante ou engraçada, lê em voz alta para a turma toda.

Objetivo do jogo: Melhorar a produção de texto e desenvolver a criatividade.

Materiais: Folhas em branco e lápis.

Organização: Para essa organização, a melhor maneira é que o jogo seja feito em um círculo

Numero de participantes: A turma toda.

Nome do Jogo: Medida de Comprimento

Publico alvo: 3° ano

Disciplina: matemática.

Desenvolvimento da atividade: Escolha para cada um deles um objeto que deve substituir a régua como unidade de medida. Esse objeto pode ser uma caneta, uma borracha, um livro, ou até o próprio palmo das crianças. Em seguida, defina os objetos que cada grupo deve medir — por exemplo, a carteira, a porta, a lousa ou a altura da parede onde começa a janela. Antes que a turma comece a realizar as medições, estimule as crianças a fazer estimativas: quantas borrachas elas acham que seriam necessárias para determinar o comprimento da mesa? E a largura? Como seriam os resultados se, em vez desses objetos, a classe usasse um livro e um caderno para fazer as medidas? E assim por diante.

Objetivo:desenvolver a noção de estimativa, equivalência e medida por meio de comparações. A dinâmica desse exercício estimula o raciocínio e a percepção das crianças em relação às medidas-padrão.

Materiais: Esta é uma brincadeira que basta usar o material dos próprios alunos para começar a brincar: caneta, uma borracha, um livro, ou até o próprio palmo das crianças, uma régua, uma trena ou uma fita métrica.

Organização: Para começar a brincadeira, divida a turma em quatro grupos.

Numero de participantes: Numero de participante varia de acordo com a quantidade de alunos na turma.

Nome do Jogo: Soma dos Palitinhos

Publico alvo: 2° ano

Disciplina: Matemática 

Desenvolvimento da atividade: Distribua três palitos para cada jogador. Sem que os outros participantes vejam, cada um escolhe a quantidade de palitos que vai jogar e coloca em uma das mãos guardando os outros palitos na outra mão. 
Quando alguém der o sinal todos os jogadores posicionam a mão fechada com o palito no meio da roda. Um por um, os jogadores fazem suas apostas de qual será a soma final dos palitos. Feito isso, todos abrem a mão e é feita a contagem para ver quem acertou. 
Quem acertar a soma continua com os palitos que colocou, mas quem errou perde os palitos jogados.
Quando ficar sem palitos, o jogador é eliminado da brincadeira.

Objetivo: Estimular à memória a atenção.  

Materiais: Palitinhos.

Organização:  Divida a turma em equipes e defina a ordem que as equipes vão participar.

Numero de participantes:  Três alunos.

Nome do Jogo: E se eu fosse...

Publico alvo: 1° ano

Disciplina: multidisciplinar.

Desenvolvimento da atividade: uma das crianças de cada dupla inicia fazendo perguntas ao colega. Se você fosse uma fruta, seria... Se você fosse um filme, uma musica um brinquedo, um lugar, uma roupa, uma palavra... Ela anota as respostas e pergunta o porquê. Depois, quem fez a entrevista responde as questões do colega. Terminada essa etapa, a turma forma uma roda e conta aos demais o que descobriu sobre o amigo. A brincadeira termina quando todos falarem.

Objetivo: Desenvolver a identidade do aluno, a comunicação e a percepção que ele tem de se mesmo.

Materiais: Perguntas escritas em um papel e lápis.

Organização: As crianças ficam em dupla.

Numero de participantes: Dois alunos.

Nome do Jogo: Caçar na Natureza

Publico alvo: Jardim III

Disciplina: Ciência.

Desenvolvimento da atividade: A cada grupo deve ser dada uma lista idêntica de artigos que devem ser encontrados. Ninguém pode sair da área designada. Esconda sementes, trecos, Haste de grama, folhas de arvores, varinhas, pedaço de papel. Especifique um limite de tempo de mais ou menos 3 a 5 minutos. 

O grupo que consegui mais itens é o vencedor.

Objetivos:Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a natureza.

Materiais: Sementes, trecos, Haste de grama, folhas de arvores, varinhas, pedaço de papel etc.

Organização: Divida a classe em três ou quatro grupos.

Numero de participantes: Numero de participantes depende da quantidade de alunos na turma.

Nome do Jogo: Ar, Terra e Céu.

publico alvo: Jardim II. 

Disciplina: Português.

Desenvolvimento da atividade:

A professora divide o quadro em 3 partes iguais. A seguir, ela faz desenhos que identifiquem cada uma das divisões, isto é, figuras relacionadas com o Ar, a Terra e o Mar, como na ilustração acima.

A professora aponta para uma criança e diz o nome de um animal. A criança deve ir ao quadro e indicar o ambiente onde ele vive. Caso não acerte, a professora pode ajudá-la dando dicas que possam conduzi-la a encontrar a resposta.

Depois ela irá repetir o procedimento com cada uma delas.

Mais tarde, ela mudar o contexto da brincadeira, e fará a mesma coisa com outro voluntário, e

dirá: "Ar" ou "Terra" ou "Mar". Só que dessa vez a criança deverá dizer o nome de um Animal que vive em um desses ambientes.

Objetivo:O objetivo desse jogo e aprimorar  a memória associativa da criança, o conhecimentos gerais, Memória visual, vocabulário, Linguagem, Expressão, Ordenação, lógica, etc.

Materiais: Giz branco e de cores, quadro negro.

Organização: As Crianças ficarão sentadas em suas carteiras acomodadas de maneira confortável ou em em circulo no chão.

 Números de participantes: A turma toda.

Nome do Jogo: Quebra-cabeça com frutas

Publico alvo: Jardim II

Desenvolvimento da atividade: Selecionar figuras, que as crianças achem interessantes na revista recortá-las, colá-las em uma cartolina ou papel cartão, em seguida determinar as formas como serão dividido e recortado em alguns pedaços.

Objetivo do Jogo: Estimular a atenção, concentração e a capacidade de análise e síntese visual.

Materiais: Figura de frutas, cartolina ou papel cartão, revistas, tesoura e cola.

Numero de participantes: Individual.